Salomé Otero '23 毫不讳言她在 2022 年进行的具有社会影响力的实习。“这对我来说是一次变革，”她说。

奥特罗主修管理学，主修教育，她一直认为教育会在她从麻省理工学院毕业后的职业道路上发挥一些作用，但她不确定如何发挥作用。这一切都改变了她的大三，当时她收到了Priscilla King Gray 公共服务中心（PKG 中心）发来的一封电子邮件，内容涉及到The Last Mile 的实习机会。The Last Mile是一家总部位于旧金山的非营利组织，为受正义影响的个人提供教育和技术培训。

奥特罗在大三和大四之间的那个夏天申请并被选为“最后一英里”的网络课程和重返实习生——这是一次令人大开眼界的经历，巩固了她的毕业后计划。“你会听到一些令人惊奇的故事，比如这个人在 iPhone 面世之前就被监禁了。现在他是一名软件开发人员，”她解释道。“对我来说，利用计算机科学教育来行善的想法在很多方面都吸引着我。但即使我没有获得在“最后一英里”工作的机会，事实上，我看到了这个职位的职位描述，并了解到公司拥有做出改变的资源……我不知道有人们和组织为此投入了时间和精力。”

她深受启发，当她回到大四时，奥特罗在麻省理工学院的两个教育实验室找到了工作，并在独立活动期 (IAP) 期间在 G{Code}（一家提供计算机科学教育的教育非营利组织）完成了另一项具有社会影响力的实习女性和非二元有色人种，并决定申请研究生院。“我可以百分百肯定地告诉你，如果没有 PKG 中心，我现在就不会攻读教育政策博士学位，”她说。她将于今年秋天开始攻读博士学位。

奥特罗的经历并不令 PKG 中心副院长兼主任吉尔·巴塞特感到惊讶。“麻省理工学院的学生非常关心世界上最具挑战性的问题，”她说。“对他们来说，社会影响力实习是一种令人难以置信的方式，可以利用他们独特的才能和技能来帮助创造有意义的变化，同时拓宽他们的视野并发现潜在的职业道路。”

“那里还有很多”

PKG 中心成立于 35 年前，提供丰富的体验式学习项目组合，广泛关注四个主题：气候变化、健康公平、种族正义和科技造福社会。该中心的社会影响实习计划为有兴趣与政府机构、非营利组织和社会企业合作的学生提供受资助的实习机会。学生从这些经历中获得了丰富的回报，包括学习推动社会变革的方法、为他们的学术旅程和职业道路提供信息，以及获得宝贵的专业技能。

“这真是一个很好的学习机会，”23 岁的朱丽叶·廖 (Juliet Liao) 说，她是麻省理工学院海军后备军官训练队项目的毕业生，于 6 月被任命为潜艇军官。她在世界自然基金会完成了社会影响实习，研究了与鲑鱼产业相关的温室气体排放。“我对海军以外的工作以及我感兴趣的工作了解不多。我真的很喜欢这种基于科学的减少温室气体排放的方法。”

阿米娜·阿卜杜拉 (Amina Abdalla) 是一名生物工程专业的大三学生，她带着对医疗保健的浓厚兴趣来到麻省理工学院，并决心去医学院学习。但她在马萨诸塞州医疗补助和儿童健康保险计划提供商 MassHealth 的实习拓宽了她对医疗保健系统复杂性的了解，并向她介绍了许多她不知道的职业选择。

“他们在实习生和 MassHealth 工作的各种人员（例如医生、律师、政策倡导者和顾问）之间进行咖啡聊天。利用他们获得的学位和知识，人们可以做更多的事情。这取决于你的兴趣，我对此感到非常兴奋，”她说。这次经历激励她在毕业前参加卫生政策课程。“我知道我想成为一名医生，而且我对科学很感兴趣，但如果我能利用这些知识对公共部门产生某种影响，我肯定会对此感兴趣。”

社会影响实习还为学生提供了磨练分析、技术和人际交往能力的机会。22 岁的塞尔玛·沙拉夫 (Selma Sharaf) 致力于为北卡罗来纳州格林斯博罗的贝内特学院制定第一个气候行动计划，该学院是美国历史上两所全女子黑人学院和大学之一。她对非营利组织进行了研究和利益相关者访谈；类似学院的可持续发展主任；当地公用事业公司；以及贝内特大学的教职员工和学生。

“我们与某些组织的外部推广工作使我能够练习与尚未涉足这一领域的人们就能源正义和气候问题进行对话。我了解到，不仅讨论气候变化和碳排放的总体问题，而且还关注更相关的个人影响，这是多么有用，”她说。沙拉夫目前从事清洁能源咨询工作，并计划今年秋天在斯坦福大学大气/能源项目攻读硕士学位。

与“全明星”合作

与 PKG 中心合作的组织通常受到技术和财务资源有限的限制。由于该项目由 PKG 中心资助，这些实习有助于扩大他们的组织能力并扩大影响力；麻省理工学院的学生可以承担原本可能无法完成的项目，他们还为组织带来了新的技能和想法——以及追求这些想法的热情。

Emily Moberg '11、PhD '16 参与了 2020 年的社会影响实习项目。Moberg 是世界自然基金会范围 3 碳测量和减缓部门的主任，此后与包括廖在内的 20 名麻省理工学院的学生一起工作。廖和其他几名实习生完成的工作已以 10 份简报的形式出版，内容涉及减少大豆、牛肉、咖啡和棕榈油等主要商品的温室气体排放。

“具有社会影响力的实习生带来了技术技能、强烈的好奇心和坚韧，”莫伯格说。“我与许多专业的学生一起工作过，包括计算机和材料科学；它们都为我们的问题带来了全新的视角，并且往往具有复杂的定量能力。他们的存在经常帮助我们研究新想法或扩展项目。在某些情况下，实习生自己提出了新的项目和想法。PKG 中心为我们接待这些实习生提供的支持至关重要，特别是对于这些新的探索而言。”

贝内特学院全球领导力和跨学科研究项目副教授兼执行主任安妮·卡林顿·海斯 (Anne Carrington Hayes) 称自 2021 年以来与她一起工作的麻省理工学院实习生都是“全明星”。沙拉夫和其他三名学生所做的工作最终形成了一份气候行动计划草案，该计划将为校园翻修和未来几年在学院实施的其他措施提供信息。

“他们在帮助我研究、构建、收集数据以及与我们的学生和社区围绕环境正义和可持续发展问题进行互动方面发挥了基础作用，特别是从对贝内特学院有色人种女性有影响力和意义的角度来看，“ 她说。

平衡供需

巴塞特说，社会影响实习计划在过去几年中呈指数级增长。在疫情爆发之前，该项目从 2019 年夏季到 2020 年春季为 5 名学生提供了服务；现在每年为大约 125 名学生提供服务。在此期间，资金已成为一个重要的限制因素；实习需求是 2022 年夏季可用实习数量的三倍，是 2023 年 IAP 期间供应的五倍。

“麻省理工学院的学生在私营部门并不缺乏机会，但学生们正在寻求具有社会影响力的实习机会，因为他们希望将自己的技能应用于他们关心的问题，”PKG 中心社会影响力项目管理员 Julie Uva 说道实习和就业。“我们希望确保每个想要社会影响力实习的学生都能获得这种经历。”

麻省理工学院已经注意到了这一财务短缺：2021 年工作组报告建议筹集资金，以缓解社会影响体验式学习机会 (ELO) 的供应不足，麻省理工学院的快速推进气候行动计划呼吁该研究所制定气候或清洁-能源 ELO 可供每一位想要的本科生使用。 因此，体验式学习办公室正在与资源开发合作筹集新资金以支持更多机会，这些机会不仅可以通过 PKG 中心提供给学生，还可以通过其他办公室和项目（如 MIT D-Lab、本科生研究机会计划、MISTI 和环境解决方案倡议等。

这对莎乐美·奥特罗来说是个好消息。她曾担任校友会的技术呼叫者之一，熟悉该研究所的筹款工作。现在，作为一名校友和前社会影响实习生，她非常欣赏慈善事业的力量。

“与许多大学相比，麻省理工学院在很多方面都处于领先地位，”她说。“但如果他们想继续以最有影响力的方式做到这一点，我认为投资于像 PKG 中心这样的想法和使命是正确的选择。因此，当接到电话时，我会告诉值夜班的人，‘是的，我会向 PKG 中心捐款。’”